本月7日省教育厅发出通知，全省各级各类学校2月底前不开学。那2020年的春季新学期如何来安排？线上的教学活动又是怎么来进行的？这个话题大家非常关心，那么今天我们就邀请到了汕头市教育局副局长王溅波来详细解答。

主持人 周翀：在2月4号这一天，汕头市教育局发出了《关于印发汕头市教育局做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控延迟开学期间教学支持工作方案》的通知，帮助学校学生在延迟开学期间做到“延迟开学不停学，防疫期间认真学”。这句话很重要，我们来怎么理解，有什么样具体要求或者安排，是怎么样的？

市教育局副局长 王溅波：这个是按照教育部和省的要求，就是“停课不停学”。现在我们市教育局准备的是汕头市教育局网课视频的一个专栏，可能刚开，最早上线的是高中阶段。是四个栏目。第一个就是网络课程的专栏，由市的教研员还有我们市的工作室的主持人和成员，还有一些骨干老师，来录制不同学段各个学科的网课。

周翀：大家也特别关心这个网课到底怎么来上？比如说是各个学校分别录制，不同的网站或者不同的客户端，还是说我们我们整个市里面统一的一个安排呢？

王溅波：这里面应该是各种资源都有。首先，是教育部的，我们看新闻知道的就有国家的网络云课堂，还有海量的资源我们会链接。另外，那就是省教育厅也有一个叫“粤教祥云”的这个课程资源的提供。另外我们汕头市，有这个网络课程专栏。另外我们还有三个栏目，例如像名师的这个课程的专栏，还有专门关于心理健康的，还有体育锻炼方面的一个专栏。还有我们本市的一些名校，愿意把一些课程，自己做的一些课程能够共享出来。所以这个资源是非常丰富多彩的，学生们可以去在里面选。

周翀：那这个具体的上课跟原来的上课是一样的吗？就上课的方式或者方法？

王溅波：会有点差异，因为我们平常的上课是师生互动。那现在网课的录制，那基本上是没有学生的。那如果是以前的一些优质课汇聚起来，可能就有学生在这里面，是不一样的。

周翀：这个课程的安排是怎么样的？

王溅波：课程的安排现在就是，作为我们网络课程直播这一块，我们排了一个课程，以10号开始的高中课程为例，我们一周排5天，每一天是上午两节课，下午一节课，排三节课；其他的时间你早来上或者晚来上，都可以回看或者点播，就是说这个是非常自由的。这个跟我们以前上午四节课，下午三节课不太一样了。教育部发了一个文件明确规定：除了毕业班高三和初三，因为比较紧的，允许那就上新课，那其他年级的全部不许上新课，到时候我们正式开学的时候还是要零起点，从头开始教。现在我们策划的基本上是一些活动课，还有一些前面教过的、上学期的一些课程，里面一些难点，还有学生疑惑比较多的那些地方来加以巩固。

周翀：课程安排目前还是以复习为主，我们怎么来保证这个教学？如何保证教学质量，提高我们的教学效率，比如学生怎么学，才是比较好的方法？

王溅波：这里面我们也考虑了，做了一些要求。第一个，就是对学校有要求，到时候延迟开学期间，我们是要求学校通知老师，要全员在岗。同时，学校要把自己的网站利用起来，利用这个平台，然后跟上级的平台对接，端到端还能够链接到，让学生通过微信、电脑，能够很方便地找到这些资源。这是从学校层面。第二个就从老师层面，我们是要求班主任和科任老师，都要履行他的职责。现在疫情防控期间叫做网格化管理，那我们也要求，对班主任来说，行政班就是管理学生的一个网格。班主任就要负责，那科任老师是以学科组，或者教研组，或者年级组做一个网格，也把老师能够管理起来，通过班级的QQ群，班级的微信群，还有短信、电话各种方式能够家校联动。那对教育行政部门这一块，我们也做了要求，必须要组织去拍摄这些优质的资源、网课，同时把教研员和市、区两级工作室的主持人、成员能够组织起来，参与答疑，还有把老师也组织起来，学生在看这个网格当中，有一些疑问，能够在线解答。这样就学习起来，效果就会比较好。

周翀：其实这个跟原来传统的学习方法又是不太一样的，所以大家可能还是要适应一段时间。还有一些家长也提问，就说我们家里不止一个孩子，我们可能会涉及几个教学段的孩子，那家里可能就一台电脑和两台电脑，会不会互相影响。或者这个时间段，大家一起来上课的话会不会就是冲突起来？

王溅波：其实我们这个排课是宽松的，网课的特点是可以回看的，既可以点播也可以直播。所以如果是孩子多，终端比较少的话，那就把孩子之间错开一下，有的早一点去看，有的晚一点看，这个家长给孩子想点办法是可以解决的。

周翀：就非常时期就非常举措，大家还是要克服一下。还有一个就是在网课的选择方面，也是大家比较头疼的一件事情。比如教育部有一个云端，我们市里面有安排课程，省里面也会安排课程，那我们是所有的课都要去上？还是说每个学校有每个学校各自的安排，按照老师的通知来上？

王溅波：我建议还是按照学校的安排来做。特别是高三和初三毕业班的学生，进度各校都不一样的，所以我想着这些孩子就是一定要紧盯本学校科任老师提出来的教学的进度和时间的安排。这样的话才能够切实际。这也是很好的扬长补短的机会。就是说，我哪些学科是短板，这个时候我就可以多点一些，我的薄弱之处可以去加强；也有一些我很感兴趣的学科，我想拿高分，我想学得更好，这个时候也是可以根据你的兴趣来选取这些课程，尤其是非毕业班，这个时候就可以把自己很多有兴趣的地方、有兴趣知识和学科能够扬长，同时也能够补短。
详情请关注《汕头新闻》相关报道
 
版权为汕头市广播电视台所有，转载须经授权。
来源/汕头新闻